александр
06.10.2018
06.10.2018
очень хорошо но столовку слишком долго ремонтируют😡😡😡😡😡
очные семинары / лекции
практики
воркшопы
онлайн обучение
наставничество
домашние задания
мастер-классы
студенческий чат
курсы
NPS(?):
35
Современный дизайн в преподавании
Магистерская программа «Современный дизайн в преподавании изобразительного искусства и технологии в школе».
Совместная магистерская программа Школы дизайна НИУ ВШЭ и Института образования НИУ ВШЭ «Современный дизайн в преподавании изобразительного искусства и технологии в школе» создана для подготовки современных учителей и преподавателей изобразительного искусства и технологии, способных привнести в общеобразовательную и высшую школу актуальные знания, компетенции и навыки для разработки образовательных программ нового поколения и качественного улучшения в области обучения творческим дисциплинам.
2 года
очная форма обучения
15 бюджетных мест
5 коммерческих мест
390 000 руб в год
обучение на русском языке
https://design.hse.ru/pages/184
Совместная магистерская программа Школы дизайна НИУ ВШЭ и Института образования НИУ ВШЭ «Современный дизайн в преподавании изобразительного искусства и технологии в школе» создана для подготовки современных учителей и преподавателей изобразительного искусства и технологии, способных привнести в общеобразовательную и высшую школу актуальные знания, компетенции и навыки для разработки образовательных программ нового поколения и качественного улучшения в области обучения творческим дисциплинам.
2 года
очная форма обучения
15 бюджетных мест
5 коммерческих мест
390 000 руб в год
обучение на русском языке
Находкина Диана
07.09.2020
07.09.2020
Место, где разрушают вашу самооценку и представление о дизайне. В коллективе царит невероятная атмосфера ненависти. Если вы хотите связать свою жизнь с творчеством, то школа дизайна не имеет никакого отношение к этому слову (как и к слову искусство). Вы платите огромные деньги за разрушенные нервы и ненависть к себе. Потом придется потратить еще больше на психологов. Одна звезда за преподавателей истории искусств, которые проявляли некий интерес к ученикам и не говорили на каждой лекции, что мы тупые. Вторая за сырники в столовой.