Триггерные письма как инструмент продаж

Завершила асинхронный курс "Методист детского онлайн-обучения". Впечатление об обучении хорошие. Материал лекций интересный. Узнала что-то новое, а что-то систематизировала. В результате смогла структурировать свой миниккурс, пересмотрела подход к своим онлайн урокам. Не понравился формат лекций- это записанные вебинары прошлых потоков. Чувствовала себя наблюдателем. Пожелания организаторам- записать лекции, чтобы студенты ощущали себя полноценными участниками курса. Обратная связь от тьюторов мне показалась шаблонной. Хочу поблагодарить куратора Ольгу за понимание и внимательность. Рекомендация будущим студентам- заложить время для обучения и выполнения домашних заданий)

Разочарован Учусь на тестировщика ПО. Общее впечатление - разочарование. Лекции.Лекторы (за редким исключением) многих вещей не знают или не помнят. Фраза, я не помню, я не знаю постоянно звучит во время лекций. Некоторые преподаватели вообще не могут по-человечески понятно преподнести материал. Подача материала иногда просто не логична и не структурирована. "Вы делайте как я, а зачем и почему сами потом когда-нибудь разберетесь" - это, говорил один из преподов, что я считаю в корне не верно во время учебы. Домашки - это вообще трэш. Сформулировано задание так, что понять задачу не всегда можно с первого раза, а сделав задание - не понятно для чего оно вообще было сделано. Если задачу отправили на доработку - иногда бывает что просто недопроверили, или не увидели, или не поняли, короче решение было верно а вам его развернули и приходится тыкать носом и доказывать правоту.Что в сухом остатке.Полезное от учебы в Нетологии только то - что обещают официальную бумажку и задают некий вектор, для твоего САМОСТОЯТЕЛЬНОГО обучения. Каких то реальных знаний тут нет т. к. их просто практически некому нести ученикам. Преподы в основном имеют малый опыт работы и еще меньший опыт в науке ОБУЧЕНИЯ.

Плюсы: удобно слушать лекции

Минусы: подача материала, преподаватели, домашние задания